dissabte, 27 de desembre del 2014

Taxonomia de bloom

Al 1948 un grup d'educadors van assumir la tasca de classificar els objectius educatius. D'aquesta manera van proposar desenvolupar un sistema de classificació en tres aspectes:

El cognitiu
L´afectiu
El psicomotorEl treball de l´apartat cognitiu es va acabar el 1956 i se l´anomena la Taxonomia de Bloom.


La idea principal d´aquesta taxonomia és allò que els educadors han de voler que els alumnes sàpiguen, és a dir, són els objectius educacionals . Tenen una estructura jeràrquica que va del més simple al més complex. Quan els mestres programen han de tenir en compte aquests nivells i mitjançant les diferents activitats han d´anar avançant de nivell fins aconseguir els nivell més alts.




Al 2001 va ser modificada per Lorin Anderson. Aquest, va veure que els substantius no expressaven una acció. De tal manera que, va decidir canviar-ho per verbs.

finalment l'any 2008, va ser modificada de manera definitiva, relacionant-ho amb les noves tecnologies per això actualment s'anomena Taxonomia de Bloom per l'Era Digital.

A contimuació us mostro la graella que he realitzat conjuntament amb la meva companya Laura Benlloch





*Aquesta entrada ha estat realitzada conjuntament amb la meva companya Laura Benlloch gràcies a la seva participació alhora de treballar en grup.

divendres, 19 de desembre del 2014

Com parlar bé en públic





A la classe de COED ens han recomenat un llibre que es diu: "Com parlar bé en públic".
Aquest et mostra en forma de tutorial consells per tal d'incrementar una millora en la nostra àrea comunicativa.



dijous, 18 de desembre del 2014

Bon comunicador


Els mòduls GTIC i COED fan algunes activitats conjuntament, una d'elles va ser Identitat i territori i l'altre Booktrailer.
Una altra activitat va ser la de fer un seguiment en xarxa d'un personatge públic que consideréssim que fos un bon comunicador. Nosaltres vam escollir a l'Eduard Punset.
                                               Eduard Punset by  Elo Vazquez (Flickr)

Per tal de fer-ho possible, ens vam distribuir la feina entre el grup de companyes, dues de nosaltres van llegir el seu llibre "El viatje a la vida", en ell vam poder observar com feia referencies a professionals i companys seus científics i es dirigia als lectors de forma precisa i fàcil per tal que entenguessin els conceptes tècnics.



Un altre petit grup de companyes es va encarregar de llegir el seu blog, twitter i facebook que feien molta referència al seu llibre i no acostumava a publicar ell, unes altres de les entrevistes i de mirar programes antics de "Redes"
A continuació podeu observar el resultat final del nostre seguiment, per tal de fer-ho possible vam recopilar tota la informació en un Google Drive i la vam publicar a un Sites:


Un cop realitzat el treball podem afirmar que és un bon comunicador i com a punt feble podem dir que de vegades perd el fil del que diu i no expressa amb claredat el que volia transmetre.
*Aquesta entrada ha estat realitzada conjuntament amb la meva companya Laura Benlloch ja que treballem molt bé conjuntament.

dimarts, 16 de desembre del 2014

Booktrailer



A continuació us mostraré el nostre treball definitiu del Booktrailer, per tal de fer-ho possible vam necessitar un guió que el trobareu a la meva entrada "Procés de creació del Booktrailer".
El llibre que vam escollir per fer el nostre Booktrailer és "camps de maduixes".
Aquest és el resultat final.





*Aquesta entrada ha estat creada conjuntament amb la meva companya Laura Benlloch

dijous, 11 de desembre del 2014

Ús de les presentacions


Actualment, vivim en una societat on les noves tecnologies estan a l'abast de tots nosaltres i accions freqüents que abans no requerien dels seus serveis ara sembla impensable realitzar-les sense recolzar-nos d'elles.
Una d'aquestes accions que trobem és la d'exposar una presentació mitjançant el suport audiovisual.
Tot i que a la nostra educació no era tant freqüent l'ús d'aquestes eines ara, com a futures mestres haurem d'actualitzar-nos per tal de poder adaptar aquestes noves necessitats als nostres futurs alumnes.
Per tal de fomentar una bona educació tant l'apartat d'expressió oral, l'expressivitat i les tecnologies s'hauran de treballar interrelacionades.

Un dels avantatges principals que ofereixen les presentacions és el canvi de papers entre el mestre i l'alumne.
On el segon pot exposar un tema per tal de presentar-ho als seus companys de tal forma que tots aprenguin els uns dels altres a la vegada que aprenen a expressar-se i cerquen i recopilen la informació més important per presentar-lo.
Per tal de poder extreu-re el màxim de profit a les presentacions hem de tenir en compte que un ús abundant d'imatges o de lletra dificultarà a l'espectador l'enteniment de la presentació i farà que perdi l'interès.
Donar suport a la nostra presentació amb animacions i efectes resultarà més atractiva pel públic que no una bàsica.

A continuació trobareu un llistat de programes per crear presentacions,

Microsoft Power Point: El més popular i conegut per tots, ofereix a l'internauta la possibilitat de crear de forma rapida i senzilla una presentació. Per poder utilitzar-la has de pagar la quota del Microsoft Office.

Prezi: Més actual i complex que el Power Point, ofereix una nova visió de les diapositives la de crear un zoom entre elles que resulta molt visual i atractiu per l'espectador. Com a inconvenient trobem que si no compres el programa les teves presentacions seran publiques per a tothom.

Google Docs: Molt més senzilla que les anteriors però permet crear presentacions col·laborativament, el xat que ofereix també facilita la creació de les presentacions. Un cop publicada la presentació es guardarà en format web. És gratuïta.

Slide Share: No es considera un programa per realitzar presentacions sinó un servei que ofereix a l'internauta la possibilitat de publicar on-line presentacions fetes amb power point.

* Aquesta entrada l'he creat conjuntament amb la Laura Benlloch

diumenge, 7 de desembre del 2014

Programari online i programari local


Programari local: Tots els programes que estan guardats a l'ordinador, aquells que es guarden al disc dur. Exemples: Microsoft Office. També podem entendre com a programari lliure tots aquells programes que es descarreguen d'internet i queden guardats a l'ordinador.

Arxius locals: Tots els arxius que estan a l'ordinador i emmagatzemem, per exemple, en carpetes. Exemple: documents, imatges, cançons, etc.

Programari on-line: Tots els programes que els podem utilitzar on-line, és a dir, que no és necessari descarregar-los al nostre ordinador per poder utilitzar-los. 

Arxius on-line: Tots els arxius que creem amb un programa on-line. Per exemple, crear un docs amb el programa Google Drive.


Una de les principals diferencies a destacar entre local i on-line és que tot allò que sigui local tenim més riscos a perdre-ho si sens espatlla l'ordinador, perquè tot allò que sigui on-line queda guardat a la xarxa.


*Aquesta entrada l'he fet conjuntament amb les meves companyes Laura Benlloch i Inés Piqué.


Cita: http://ca.wikipedia.org/wiki/Programari_lliure


dissabte, 6 de desembre del 2014

Wikipedia i preguntes



Aquest treball consisteix a contestar una sèrie de preguntes relacionades amb tot el que hem après fins ara gràcies la gran part, a la Viquipèdia. Aquestes preguntes són respostes gràcies als exercicis fets al blog, per això es pot veure ens els exercicis que hi ha entrades relacionades.


Per realitzar aquestes preguntes la meva companya Laura Benlloch i jo hem creat un document drive per a poder realitzar conuntament aquest exercici. Aquí podeu veure el resultat:








*Aquesta entrada la he realitzat conjuntament amb la meva companya Laura Benlloch