Viquipedia

La Viquipèdia (wikipedia en anglès) és una enciclopèdia lliure escrita col·laborativament per Internet usant un programa lliure wiki anomenat MediaWiki. N'hi ha versions en més de 280 llengües, inclòs el català, i el conjunt de Viquipèdies reben més de 50 milions de visites per dia (dades del 2005).
La Viquipèdia (Wikipedia en anglès) és una enciclopèdia lliuremantinguda per la Fundació Wikimedia, una organització

                                                                Imatge extreta de Flickr


sense ànim de lucre. Creada l’any 2011 per Jummt Walles i Larry Sanger. És la web de referència més gran i popular a Internet.

Conté més de 37 milions d’articles en 287 idiomes, redactats per voluntaris de tot el món.
Tothom hi pot contribuir, només cal escollir un tema i seguidament escriure un article.
És molt fàcil només cal clicar a l'enllaç "modifica" situat a la part superior de cada pàgina. Els articles no han de ser llargs, es poden iniciar amb petites introduccions que amb els temps i gràcies a les aportacions van creixent. És important saber quin estil s'ha de seguir per això hi ha un llibre d'estil.

Viquipèdia està sota llicència GNU i Creative Commons. D'altra banda, cal tenir en compte algunes polítiques,i cinc pilars importants.

Quina millor manera que realitzant una aportació a la Viquipèdia per veure com es realitza. El professor de GTIC ens va demanar mitjançant un sites que realitzéssim un recerca sobre els continguts. Aquests sites ens ha permès a moltes companyes i a mi conèixer un món desconegut, o més ben dit conèixer un món que coneixia d'una manera diferent.

Pràctica de classe:


Com participar en la Viquipèdia:


Creant continguts.
Verificant fonts.
Anomenant referències de l’article.

Amb la meva companya Laura Benlloch vam modificar la informació d'un artícle de la Viquipèdia.


Primerament vam escollir un article de la Viquipèdia, Albert Bandura, vam tenir molts problemes alhora de cercar un article idoni per a nosaltres i amb les característiques que ens proposava el professor. Finalment vam escollir l'Albert Bandura perquè vam adonar-nos que en castellà si hi havia informació però en català no. Vam pensar que era important gràcies a la seva creació de l'aprenentatge social. Així doncs, vam, buscar més informació de llibres, pàgines web etc per completar l'article.


Passos per editar Viqupèdia


1. Trobar un article per a voler modificar
2. Clicar a la part superior dreta "Modifica"
3. Retocar l'article i clicar "Desa"


Aquí podeu veure el resultat final de
l'article: https://ca.wikipedia.org/wiki/Albert_Bandura


Gràcies a la realització d'aquest exercici ens hem adonat que el paper d'un mestre és molt important, ja que pot aportar informació, és a dir, pot aportar els seus coneixements .


Informació extreta de:

https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
https://sites.google.com/a/blanquerna.url.edu/wikipedia/
http://ca.wikipedia.org/wiki/Ajuda:Com_es_modifica_una_p%C3%A0gina
http://ca.wikipedia.org/wiki/Portada
https://www.flickr.com/

Aquesta entrada ha estat realitzada juntament amb la Laura Benlloch

Recitar un poema

A la classe de COED ens han demanat fer un exercici que consistia a recitar un poema prèviament assajat per així poder millorar les nostres capacitats interpretatives tant en l'àmbit expressiu, com l'entonació i altres factors essencials per tal de transmetre al públic emocions.
Per tal de preparar-lo em va ajudar molt el llibre "com parlar bé en públic",el treball d'identitat i territori i la descripció d'una companya que vam realitzar a classes anteriors.
El poema que vaig escollir per aquesta tasca va ser un que em va despertar moltes sensacions que es diu: "Poema para que lo leas cuando no esté a tu lado" de Benjamín Prado.

Mi amor, este poema

es para que lo leas cuando no esté a tu lado,

cuando no pueda ya cuidar de ti.

No te conformes nunca con alguien que no piense

que tu eres una llama más antigua que el fuego,

que tú eres su razón para vivir.

Aprende a no querer a los que no te quieran

y elige bien a qué le tendrás miedo:

no habrá sombra que oculte lo que tú temas ver.

Escapa del que piense

que el aire es la pared de lo invisible

y huye de aquel que crea

que es más feliz quien menos necesita,

porque ése no podría necesitarte a ti.

No te rindas, no olvides jamás que la tristeza

sólo es la burocracia del dolor.

Y si sientes que el mundo se derrumba,

no intentes abrazarte

a otro que esté cayendo a la vez que caes tú,

como yo hice contigo.

Algún día

tendrás que despertarte para salvar tus sueños.

Algún día sabrás que en las promesas

hay siempre un cristal roto

en el que aúlla el viento frío de la mentira.

Recuerda todo eso.

No escondas lo que sientes por miedo a ser frágil,

como aquellos

que por guardar tan bien lo que más les importa,

lo pierden para siempre.

Recuerda que no hay nada que no pueda

ocurrir cualquier día.

No olvides que esta obra ha terminado.

No olvides que le hablas a un teatro vacío.

Bevan Goldswain Lauren with coat

Creative Commons (CC)

Creative Commons és una organització sense ànim de lucre que va ser fundada per Lawrence Lessing, Professor de Dret a la Universitat de Stanford, que ofereix models de llicències lliures que permeten als autors dipositar la seva obra de forma lliure en Internet, limitant els usos que d'aquestes obres es poden fer. Estan molt relacionades amb el moviment d'accés obert (Open Access) i s'inclouen en els repositoris institucionals perquè els autors en dipositar els seus documents puguin triar les condicions d'accés i protecció de la seva obra.

Les llicències Creative Commons, neixen per compartir i reutilitzar les obres de creació sota certes condicions. Amb les llicències  l'autor autoritza l'ús de la seva obra, però l'obra contínua estant protegida.

Enfront del COPYRIGHT que vol dir “tots els drets reservats”, les Creative Commons proposen “alguns drets reservats”.

Les quatre condicions de les llicències Creative Commons són:

1. Reconeixement:L'autor permet copiar, reproduir, distribuir, comunicar públicament l'obra, realitzar obres derivades (traducció, adaptació, etc.) i fer d'ella un ús comercial, sempre que se citi i reconegui a l'autor original.
2. Sense obra derivada: L'autor no permet generar obres derivades. 
3. No comercial: L'autor no permet l'ús comercial. 
4. Compartir igual: L'autor permet copiar, reproduir, distribuir, comunicar públicament l'obra, i generar obres derivades però sota la mateixa llicència.

Totes les llicències Creative Commons obliguen al reconeixement de l'autor de l'obra i, si l'autor vol, també haurà d'indicar-se la font (per exemple, institució, publicació o revista) on s'ha publicat. Les llicències Creative Commons són de caràcter gratuït i que, per tant, la millor manera d'assegurar la remuneració de l'autor és excloent els usos comercials i les obres derivades (és a dir, la llicència de Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada)
L'ús d'obres amb llicències Creative Commons obliga a:
Quan un usuari decideix utilitzar una obra amb una llicència Creative Commons, es converteix en llicenciatari i es compromet a acceptar i respectar les condicions de la llicència establerta per l'autor.

En el cas d'incompliment o infracció d'una llicència Creative Commons, l'autor, com amb qualsevol altra obra i llicència, haurà de recórrer a els tribunals. Quan es tracti d'una infracció directa, l'autor li podrà demandar tant per infracció de la propietat intel·lectual com per incompliment contractual (ja que la llicència crea un vincle directe entre autor i usuari/llicenciatari). El dret moral d'integritat recollit per la legislació espanyola queda protegit encara que no aparegui en les llicències Creative Commons. Aquestes llicències no substitueixen ni redueixen els drets que la llei confereix a l'autor; per tant, l'autor podria demandar a un usuari que, amb qualsevol llicència Creative Commons, hagués modificat o mutilat la seva obra causant un perjudici a la seva reputació o els seus interessos. Per descomptat, la decisió de quan hi ha hagut mutilació i de quan la mutilació perjudica la reputació o els interessos de l'autor quedaria en mans de cada Jutge o Tribunal.

Per realitzar aquest article he utilitzat la pàgina web: http://www.bib.upct.es/licencias-creative-commons

wikis

Què són els Wiki i com funcionen?

L'objectiu principal d'un wiki és que permet crear i millorar les pàgines de forma instantània, donant una gran llibertat a l'usuari. Gràcies aquesta llibertat, hi ha més gent participant en la seva edició, a diferència dels sistemes tradicionals on resulta més difícil que els usuaris del lloc contribueixin a millorar-lo.

Per a saber com funcionen els wikis, podem observar aquest vídeo:

Però hi ha un factor molt important, els links que permeten enllaçar la informació o complementar-la amb altres pàgines.

Pràctica de classe:

El professor de GTIC ens va demanar que creéssim un wiki, aquí podeu veure el resultat del wiki que vaig crear.
Si voleu crear un wiki només cal que aneu a la pàgina web, us registreu i seguidament creeu un wiki.

Gràcies al sites que el professor ens ha mostrat podreu veure tots els beneficis que aporten els Wikis.

*Aquesta entrada ha estat realitzada amb la meva companya Laura Benlloch ja que, treballem molt bé juntes.

Descripció d'una companya

Un dels exercicis de la classe de COED per millorar com parlar amb públic va ser descriure a una companya.
Per tal de dur a terme aquesta tasca vaig observar detingudament a la persona que havia escollit i vaig apuntar una pluja d'idees per poder fer una descripció que reflectis el que volia transmetre de la meva companya.
Més endavant a una de les classes vam poder posar en pràctica les nostres habilitats comunicatives quan vam recitar un poema d'autor.

DESCRIPCIÓ

Crit de joventut i vitalitat, té tot un món per descobrir.

Cautelosa harmonia i seguretat, adorable innocència impacient per experimentar.

Ulls curiosos que reivindiquen enèrgicament el que els seus pensaments amaguen.

Rialla entremaliada que obsequia amb una dolça melodia al que l'escolta.

Port despreocupat i confiat que et convida a prendre les coses amb calma.

Júlia, tendre anima ingènua capaç de defensar els seus joves ideals.

Fortalesa present i observadora pacient.

Naturalitat descoberta només de presenciar-se, insubmisa habitant amb esperit encoratjador.

Els teus llargs cabells ondegen el vent amb aquella gosadia tant pròpia de l'edat on s'esdevé la metamorfosi.

Repte superat! Turó de l'Home 2014

Aquest dissabte amb les meves companyes vam fer el repte d'educació física, vam decidir al inici de curs pujar al Túro de l'home, per això ens vam preparar durant un mes i mig fent diferents recurreguts de forma individual i en petits grups.

Considero que ha sigut una experiència molt gratificant tant a nivell físic com a nivell social ja que hem creat més vincle entre nosaltres.

Sempre és un plaer estar en contacte amb la natura i per desgracia no es una cosa que puguis fer sovint.

A continuació penjo el vídeo, es important veure'l fins al final perque hi ha una petita sorpresa...

El Silenci del Jonc

Aquesta setmana de reflexió educativa hem tingut la sort de poder veure el documental de la Susanna Barranco.
El seu documental s'anomena "el silenci del Jonc. Amb aquest projecte explora la vida de diferents persones amb discapacitat, ens mostra el seu dia a dia juntament amb els testimonis de diversos especialistes sobre aquesta matèria i altres artistes que han volgut col·laborar amb aquest projecte com Vetusta Morla, l'actor Ferran Carvajal, el grup de música Fundació Tony Manero entre altres...
Per ella no va ser fàcil afrontar que el seu fill es desenvolupava a un ritme diferent i per això va decidir deixar-li d'herència al seu fill gran perquè entenguès la complexitat d'aquest tema.


A continuació penjo el tràiler per que pogueu gaudir tant com jo d'aquest documental.

Llibre,Vídeo i educació

Per que cal integrar el video a l'escola? Com ha de ser aquesta integració? Quin concepte del video ha de sustentar-la? Quines funcions didàctiques pot complir el video? Pot pensar-se en unes formules diferenciades d'ús a l'aula? Responent a aquestes i altres qüestions, el llibre "Video y educacion" pretén contribuir a una reflexió teoricopractica sobre la integració del video en el procés de ensenyament.

 Vídeo y educación 

 Hem fet la lectura del primer i segon capítol i el més important que hem extret ha estat la separació del cervell en l'hemisferi esquerre, el qual dirigeix la lógica, raó o tot el relacionat amb el llenguatge. L'hemisferi dret del cervell és el que rep les imatges, música, so, és a dir la creativitat.
 Un bon exemple de la importància d'arribar als dos hemisferis es per exemple imaginar a un ceg amb un cartell que posi:"És primavera i no ho puc veure".
Amb exemples com l'anterior trobem que una cosa ens causa més impacte quan es relaciona amb la part racional i emocional del cervell.
 *Aquesta entrada ha estat realitzada juntament amb la meva companya  Laura Benlloch gràcies a la seva participació alhora de treballar.

Conferència "el suport de les tauletes al cicle d'educació infantil i primaria"

Aquesta ha sigut la setmana reflexiva de la Universitat Blanquerna, hem pogut gaudir de moltes activitats relacionades amb l'àrea d'educació infantil, una d'elles era una conferència relacionada amb el suport de les Tic a l'àrea d'educació infantil.
Un grup de persones professionals de l'escola "Mare de déu de la Mercè" ens han presentat el seu projecte ja adaptat a les seves aules.

La seva proposta va ser adaptar les tauletes a un espai amb diferents racons, per això van haver d'aprendre el seu funcionament per després poder adaptar-lo.
Al començament del seu projecte plantejaven fer-ho durant un any, però ara, un cop vist l'èxit que ha tingut gràcies a la implicació de les famílies i el claustre han decidit fer-ho fixe.
Ells en col·laboració de la Universitat Blanquerna estan en el procés d'escriure un llibre per poder representar els beneficis que hi ha dins d'aquesta àrea.
Tenen a la seva disposició 18 Ipads, tenen un horari on queda reflectit qui els necessita i els que estan disponibles.
Disposen de 4 hores setmanals a les aules i en elles adapten diferents matèries a través de les aplicacions. Algunes les poden trobar gratuïtes i d'altres que no. Disposen d'un pressupost de 400 euros per a poder comprar-les.
Tots els Ipads estan connectats a una xarxa on s'actualitzen a la vegada i es descarreguen per a tots les apps.
Una de les coses que vaig trobar més interessants va ser la app Educaplay que serveix per crear activitats i compartir-les amb els altres, aquest intercanvii esta a l'abast de tothom i és una bona forma d'innovar i crear nous continguts educatius.

Land Art

Land Art es un moviment artístic que va surgir als Estats Units al anys 60.
Té com a finalitat modificar la natura de tal forma que amb el temps per ella mateixa torni al seu origen.
Els components que s'utilitzen son els que es troben en el paisatge, pedres, fulles, flors...
Els artístes d'aquesta técnica un cop finalitzen la seva obra li fan una fotografia per poder guardar el resultat ja que la obra quedarà a la natura.
A l'aula de plàstica hem pogut posar en pràctica la nostre creativitat representant un land art al parc de la Tamarita.
A continuació trobareu un power point on es mostra tot el procés.

Més i més videos de youtube!

Gràcies als nous aprenentatges que vaig fent dins d'aquesta matèria, he volgut recolzar part dels meus treballs amb el suport d'aquestes eines que vaig aprenent.

A continuació trobarem un video fet per unes companyes meves i per a mi que ens ha servit per crear una evidència pel nostre repte d'educació física.

Sites

Avui hem après a fer servir una altra plataforma educativa anomenada "Sites".
Alguns de nosaltres ja la coneixíem perquè la tenim present en algunes assignatures.
El Sites és una forma de compartir informació amb un grup de persones seleccionades, alguns d'ells la poden editar i segons el meu parè sembla una web en construcció que va creixent a mesura que es recopila tota la informació. Una mica passa amb el nostre Sites d'educació física, on tots compartim articles i vídeos que creiem que ens podrien interessar i estan relacionats amb la matèria, pengem els treballs que ens encomanen i a la vegada al professor l'utilitza d'eina per penjar la informació necessària per a poder fer una tasca de l'assignatura.

Si voleu fer-li un cop d'ull a continuació trobareu el nostre exemple del Google Sites.

https://sites.google.com/a/blanquerna.url.edu/lescola-inclusiva/home

Visita al MNAC

Aquesta setmana de reflexió educativa hem pogut gaudir d'una sortida al MNAC.
La intenció de la visita es inspirar-nos amb les diferents estatues per poder representar la nostre.
Un cop acabada la visita hem pogut gaudir d'una sèrie de tallers que fan amb els grups d'infantil i primaria que serveixen per assolir diferents conceptes del tipus d'estatues que hi ha, material, forma, color...

Paradigma actual de l'educació infantil

El nostre professor d'educació física ens va encomanar una tasca on s'havia de fer una reflexió sobre el nostre paradigma actual de l'educació, nosaltres vam decidir ajudar-nos del suport de les Tic per poder fer-ho i el resultat el podeu veure vosaltres mateixos.
Què en penseu d'utilitzar aquesta eina per fer treballs?

Experimentant amb elements de la natura

Aquest projecte té com a objectiu oferir a l'infant una experimentació directe amb elements que pertanyen a la natura.
Afavoreix la motricitat fina a la vegada que reforça el vincle afectiu entre el grup d'iguals i l'educador.
Per tal de dur-lo a terme necessitem:
- Diferents tipus de fang
- Pedres
- Fulles i petits troncs
-Aigua amb colorant
-Sucre amb colorant
-Farina amb aigua
-Animalons de joguina

La intenció d'aquests materials és que cap sigui tòxic en el cas d'ingerir-lo, d'aquesta manera aquesta activitat es pot fer amb nens d'edat temprana.
A l'inici de l'activitat vam experimentar sobre un mural amb els diferents tipus de fang, un cop acabada l'experimentació vam donar pas a seleccionar un animal de joguina i la nostra tasca era fer-li un hàbitat.
Un cop acabat el paisatge vam relacionar-ho tot amb un petit conte inventat per donar-li més simbolisme al qual havíem creat, l'objectiu d'aquesta activitat era que ens adonéssim de la importància de l'experimentació a l'etapa infantil

Power Point

Microsoft PowerPoint és un programa de presentacions molt popular que ofereix a l'internauta la possibilitat de crear presentacions pràctiques amb text esquematitzat, fàcil d'entendre, animacions de text i imatges (predissenyades o importades des d'imatges de l'ordinador) plantilles, dissenys de font...
És molt freqüent utilitzar-lo en camps de negocis o ensenyament, ja que és molt visual i representa les idees clau de manera atractiva i dinàmica.

PowerPoint, de la companyia Microsoft, és un dels programes de presentació més estesos en l'actualitat. Ve integrat en el paquet Microsoft Office com un membre més, que pot aprofitar els avantatges que li ofereixen els altres components de l'equip per a obtenir un resultat òptim.

Amb PowerPoint podem crear tot tipus de productes relacionats amb les presentacions: Diapositives estàndard de 35mm, transparències, documents impresos per als assistents a la presentació, així com notes i esquemes per al presentador.
Actualment han sorgit noves presentacions com prezi, aquesta ens ofereix un disseny més actualitzat on la presentació sorgeix a partir d'una imatge.
La clau perquè les presentacions resultin atractives per l'espectador és que siguin molt visuals i només mostrin les paraules més importants. Si en una presentació trobem massa lletra pot fer perdre l'interès o com ens van explicar a COED l'oient haurà de decidir si escoltar o llegir la diapositiva i aquesta acció farà que l'orador perdi l'atenció dels oients.


Per elaborar aquest article he extret informació de la pàgina web: http://ca.wikipedia.org/wiki/Microsoft_PowerPoint

Aquesta entrada l'he fet conjuntament amb la meva companya Laura Benlloch ja que considero que treballem molt bé en equip.

Prezi

Prezi és una bona eina de treball per a fer presentacions. Gràcies al suport visual d'aquesta podem aconseguir que les nostres exposicions arribin als espectadors d'una manera més òptima i simbòlica.
El suport visual crea més èmfasi en què diem, si ens ajudem d'aquestes tecnologies, podrem aconseguir un millor enteniment i a la vegada una forma més pragmàtica de representar les nostres matèries. A continuació trobem una presentació de Prezi que s'anomena:
Que són els animals de companyia per a mi?